¡NOS VAMOS AL TEATRO!

El 7 de abril disfrutaremos del teatro clásico en el TEATRO PRINCIPAL DE ZARAGOZA. La obra se titula EL HOSPITAL DE LOS PODRIDOS y tanto antes como después de ir la vamos a utilizar en clase, pues cubre una parte de nuestro temario de literatura del tercer trimestre: EL TEATRO DE LOS SIGLOS DE ORO, los corrales de comedias, los pasos y los entremeses...

Textos que aparecen en la obra:

Loa con que empezó en la Corte Roque de Figueroa- Quiñones de Benavente

Loa con que empezó Tomás Fernández en la Corte-Quiñones de Benavente

Entremés famoso del Hospital de los Podridos- Anónimo (atribuido a Cervantes)

Entremés famoso: Los Coches- Quiñones de Benavente

Entremés famoso del Juego del Hombre- Quiñones de Benavente

Entremés cantado: La Muerte- Quiñones de Benavente

Entremés de las Nueces- Quiñones de Benavente (fragmento)

Loa del Entremés- Anónimo

Refranes y dichos del S. XVII

Loa curiosa- Anónimo

Loa del Representante- Anónimo

Loa en alabanza de la vanidad- Anónimo (atribuido a Lope de Vega)

Entremés de la Ropavejera- Quevedo (*)

Loa famosa de las calidades de las mujeres- Anónimo

Entremés de El Muerto, Eufrasia y Tronera- Bernardo de Quirós

          Baile entremesado de Mari Ximénez- Anónimo (fragmento)

Desde el Teatro de la Estación, que organiza estas actividades para acercar el teatro a la gente joven, nos han hecho llegar un interesante dossier que comparto aquí con vosotros, con idea de utilizarlo en el aula antes de acudir a la representación. Mucha de la información aquí contenida será materia de examen, así que leedlo con atención.

PRESENTACIONES DIFERENTES

Siempre que nos piden material visual para apoyar una exposición recurrimos a Power Point, pero hay muchas otras alternativas que podemos utilizar: prezi, padlet, un glog...
Una compañera me ha hecho saber de una nueva que me ha parecido interesante y que creo que os gustará. Pincha en este enlace si quieres saber cómo usarla.

TALLER DE POESÍA: IDEAS PARA EL CONCURSO DEL CENTRO

En clase hemos intentado, muchos ni eso, crear poemas. Para el que siga interesado, os dejo en este enlace el documento que estábamos utilizando en clase. 

Espero que os sirva para llenaros la cabeza de metáforas, de antítesis y de versos que os inspiren: ¡seguro que hay algún poeta que se lleva el premio en nuestra clase! 

BASES AQUÍ (y en la web del IES ZAURÍN):
 ¡DATE PRISA! ¡EL PLAZO ACABA EL 11 DE MARZO!

CARTEL DISEÑADO POR EL ATECANO SERGIO DUCE

EXPOSICIÓN ORAL

Nos enfrentamos pocas veces al reto de exponer en voz alta, delante de los demás, un tema. Sin embargo, es algo habitual en otros contextos: en la escuela de idiomas, en un examen de oposición, en una entrevista de trabajo... La verdad es que no es fácil, pero se puede trabajar en clase y lo vamos a hacer. 

¿QUÉ VAMOS A HACER?

Vais a preparar una exposición oral, preferiblemente por equipos. El número máximo de equipos en clase es de 5 y cada exposición no puede alargarse más de 20 minutos. 

¿CUÁNDO?

Tenemos el segundo control del segundo trimestre el día 10 de marzo, jueves. La semana siguiente, la previa a las vacaciones, la dedicaremos a preparar y realizar exposiciones orales, sin abandonar la literatura. Comenzarán las exposiciones el miércoles 16. Las mejores valoradas, si os parece bien, y si las acompañáis de apoyo visual (power point, padlet, prezi, cómic...), las podemos publicar en este blog. Los más valientes, tal vez se atrevan a exponer todo lo que saben en la biblioteca, para otros grupos... 

¿SOBRE QUÉ TEMA?

El tema de vuestras explicaciones, teniendo en cuenta que este año se conmemora el IV CENTENARIO DE LA MUERTE DE CERVANTES, va a ser nuestro ilustre escritor. Podéis centraros en la novela de los Siglos de Oro, en la vida de Miguel de Cervantes o en su obra (en su Quijote, en alguna novela corta de las muchas que escribió...) El enfoque es libre. 

¿CÓMO SE HACE? 

Las instrucciones para realizarlo os las dejo aquí.

Además, en el tema 3 del bloque de lengua, en vuestro libro libro de texto (p. 55 y siguientes), encontraréis más información sobre el texto expositivo. Y en el tema 4 del bloque de literatura tenéis a Cervantes (información sobre la novela en los siglos XVI y XVII tenéis desde el tema 3). 

¿POR QUÉ?

Porque acostumbrarse a hablar en público es importante para la vida diaria, pero, además, porque vamos a leer un entremés suyo en la tercera evaluación y nos vendrá bien saber más sobre él y su obra. También puede ayudaros a ganar el concurso convocado por el Colegio de Ateca (cada semana formulan una pregunta en la biblioteca, pasaos por allí).
Y porque cuenta para nota, que es la razón de peso que os hace moveros muchas veces: la de este trabajo servirá para calificaros ya en la siguiente evaluación (la tercera y última).